ПИК с нов канал в Телеграм
Последвайте ни в Google News Showcase
В училищата се въвежда забрана за използване на мобилни телефони, предвиждат одобрените промени в Закона за предучилищното и училищното образование. Изключения ще бъдат допускани само за строго образователни или медицински цели, както и при форсмажорни обстоятелства. В мотивите се посочва, че използването на електронни устройства затруднява концентрацията и понижава резултатите на учениците, а също така влияе негативно върху социалните, емоционалните и комуникативните им умения.
Сред одобрените промени е и въвеждането на интензивна езикова подкрепа по български език за ученици, които не го владеят достатъчно добре, включително и за завръщащи се от чужбина. За тях се предвиждат индивидуално обучение или подготвителен езиков клас, а при необходимост – възможност за повтаряне на първи клас.
Създава се нов вид специализирани училища – математически и природоматематически гимназии, които ще приемат ученици още след 4. клас. В тези училища профилираното обучение ще започва по-рано, а учениците ще могат да продължат образованието си без нов кандидатстудентски изпит след 7. клас.
Законопроектът разширява възможностите за обучение и подкрепа на ученици със специални образователни потребности, като се предвижда транспорт до центровете за специална образователна подкрепа, валидиране на знания и административни облекчения. Центровете ще могат да приемат ученици до 12. клас.
Въвежда се задължителен избираем час по възпитание в добродетели и ценности. Родителите и учениците ще могат да избират между три различни програми, сред които и обучение по религия, което няма да е задължително. По този предмет няма да се поставят оценки.
Законопроектът разширява и правомощията на учителите да прилагат предупредителни мерки при неприемливо поведение, като целта е да се реагира навреме и да се избегне прилагането на по-тежки санкции.
Сред другите промени са въвеждане на нова професионална квалификация „специалист по ранно учене и грижи“, създаване на Национален център за кариерно ориентиране и облекчаване на процедурата за одобряване на учебници. Регионалните управления на образованието вече ще бъдат административни структури към Министерството на образованието и науката.
