ПИК с нов канал в Телеграм
Последвайте ни в Google News Showcase
Резултатите от националното външно оценяване (НВО) през 2026 година показват запазване на нивото по български език и литература, но по-слабо представяне по математика при учениците от 4., 7. и 10. клас. Според Министерството на образованието и науката една от основните причини е промяната във формата на изпитите, която поставя по-високи изисквания към логическото мислене и прилагането на знанията на практика.
Националното външно оценяване по български език и литература показва устойчивост в подготовката на учениците през последните години.
Средният резултат на четвъртокласниците достига 76,4 точки, което е с около 5,5 точки повече спрямо миналата година. Учениците се справят добре със задачи за четене с разбиране и творческо писане, като високата успеваемост при създаването на кратък текст показва добър речников запас и езикова култура.
По-сериозни затруднения обаче се наблюдават при въпроси, свързани с езиковата теория, както и при задачите, изискващи аргументиране на собствено мнение.
Средният резултат на учениците в VII клас е 55,26 точки, което е близко до миналогодишното представяне.
Данните показват, че учениците се справят значително по-добре със задачи с избираем отговор, отколкото с тези, които изискват самостоятелно формулиране на отговор, редактиране, интерпретация на текст или създаване на преразказ.
От МОН подчертават необходимостта да се работи повече върху практическото приложение на езиковите знания, развитието на литературната интерпретация и аргументираното писане.
Средният резултат по БЕЛ в X клас е 45,49 точки, което е с около две точки по-ниско спрямо 2025 година.
Учениците успешно разпознават езикови и литературни понятия и извличат информация от текстове, но изпитват сериозни затруднения при анализирането, формулирането на теза и защитата ѝ с аргументи.
Според експертите е необходим по-силен акцент върху аналитичното четене, работата с различни видове текстове и развитието на функционалната грамотност.
Най-сериозните предизвикателства и тази година са по математика. Средният резултат при четвъртокласниците е 62,9 точки, което е с около 6,5 точки по-ниско спрямо миналата година.
Учениците показват добри знания при основните аритметични действия, но изпитват трудности при задачи с нестандартни условия, няколко последователни действия и геометрични зависимости.
Средният резултат на НВО по математика в VII клас е 38,45 точки. Тази година изпитът включваше значително повече задачи със свободен кратък отговор, което според МОН закономерно е довело до по-ниски резултати.
Учениците се справят добре със стандартните алгоритмични задачи, но изпитват сериозни затруднения при математическо моделиране, вероятности, финансова грамотност и комплексни геометрични задачи.
За първи път учениците в X клас работиха върху интегрален тест, който съчетава математически задачи с приложения в природните науки.
Средният резултат е 30,34 точки. Според образователното министерство сравнението с предходните години не е напълно коректно заради новия формат на изпита. Анализът показва, че учениците се справят със стандартните математически процедури, но изпитват сериозни затруднения при логическите задачи, анализа на условията и комбинирането на знания от различни области. Най-слаби са резултатите при комбинаторика и теория на вероятностите.
Регионалните резултати показват запазване на традиционната картина. Начело по успех отново са София-град, Смолян и Варна, следвани от Бургас, Пловдив, Габрово и Русе.
В дъното остават Сливен, Разград, Шумен, Видин и Монтана.
Макар резултатите по математика да са по-ниски във всички области, някои региони отбелязват подобрение по български език и литература. Най-осезаем ръст има във Видин, Враца, Монтана, Добрич, Габрово, Кърджали, Кюстендил и Перник.
От МОН посочват, че резултатите ясно показват необходимостта обучението все повече да развива логическото мислене, анализа и способността учениците да прилагат знанията си в реални житейски ситуации, а не само да възпроизвеждат наученото.
